Arbeitsfelder

Schulen, die individuelle Förderung /Begabungsförderung als Querschnittaufgabe von Schul- und Unrterrichtsentwicklung wahrnehmen, arbeiten in Handlungsfeldern und Aufgabenbereichen, die von schulischen Ansprechpartnern oder Personen der erweiterten Schulleitung wahrgenommen werden.

Zu diesen Aufgabenfeldern zählen die Entwicklung und Umsetzung praktikabler diagnostischer Verfahren, die systematiscche Entwicklung des Unterrichts , die Förderung der Selbststeuerung im Lernen und die Verbesserung schulischer Rahmenbedingungen der individuellen Förderung durch organisatorische Lösungen und Kooperation mit außerschulischen Partnern.