Herbergerstr. 6-8
50127 Bergheim
Verleihungsdatum: 13.10.2007
Die Gesamtschule Bergheim orientiert sich in ihrer Förderpraxis ganzheitlich an der Persönlichkeit der Schülerin/ des Schülers. Die unterschiedlichen Fördermaßnahmen gehen gezielt auf individuelle Lernvoraussetzungen ein und nutzen insbesondere Lern- und Verhaltensbeobachtungen für die passgenaue Lernbegleitung. Die Umsetzung innovativer Ideen gehört zum Selbstverständnis der Schule. Diese Haltung wird u.a. im Schulprojekt „Profilbildung“ sichtbar. In vielfältiger Ausprägung werden Schülerinnen und Schüler durch ihre Lern- und Lebenszeit begleitet. Dabei erhobene Daten fließen in die Schulstatistik ein und dienen der Weiterentwicklung von Schulstrukturen und Maßnahmen der Individuellen Förderung.
| Grundlagen schaffen, Beobachtungskompetenzen stärken | Mit Vielfalt umgehen, Stärken stärken | Übergänge begleiten, Lernbiografien bruchlos gestalten | Wirksamkeit überprüfen, Förderung über Strukturen sichern |
|---|---|---|---|
| Förderdiagnostik | Förderbänder, Lern-AGs zur Angleichungsförderung | Kooperation mit der "Berufswelt" | Teamstrukturen verbessern |
| Förderung im musischen Bereich durch Bläserklasse | Optimierung der Schulabschlüsse | Neue Wege der Profilbildung | |
| Förderung besonders Begabter durch außerschulische Angebote (Sommerakademie, LNU-Institut) | Organisation des sozialpäd. Praktikums Jg 11 | Curriculum "Selbständiges Lernen" (Methoden/ Sozialformen/ Soz.Lernen) | |
| Weiterentwicklung der Lern-AGs/ des Förderbandes | |||
| Konzept für Förderpläne entwickeln und implementieren | |||
| Kooperatives Lernen implementieren |
Legende: Schwerpunkte individueller FörderungEntwicklungsziele (nächste notwendige Schritte)verlinkt mit Material
E-Mail: 192119@schule.nrw.de
Internet: http://www.gesamtschule-bergheim.de/
